beauty_eva (
beauty_eva) wrote2012-04-12 11:55 pm
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Школьное
Не могу себя заставить писать в ЖЖ. Это лечится, не знаете?
Но сегодня есть вот какая новость - моя дщерь весьма неплохо сдала тест в неплохую гимназию районного масштаба. Набрала 36,5 баллов из 40 возможных.
Набрала бы 38 - сказали бы сразу, что поступила, а так будем ждать, когда все сдадут и выведут проходной балл. Мы туда пошли поступать просто так, безо всякой артподготовки, знакомств, уроков с местными учительницами и т.п. Юльку хвалили и сказали, что очень хорошо подготовлена, и я в процессе тестирования видела, что это реально так. Она легко и полностью отвечала на вопросы, а в конце сказала, что проходить тестирование ей понравилось.
Юльке будет 7 в октябре, а в наших школах еще сильна пагубная движуха отдавать детей в 6 лет и даже в неполных 6. Кому-то оно, может, и хорошо, но все дети разные, тут просто возрастом не измеришь. Я помню свои метания год назад - Юльке было бы почти 6, она уже свободно читала, садиковские учебные занятия ей очень нравились и воспитатели в ее частном садике хвалили ее наперебой и очень удивлялись моим сомненьям. Но мне достаточно было пойти в одну из рекомендованных школ и договориться с учительницей о пробном тестировании - за эти 20 минут для меня стало все понятно. Юлька их еле высидела, к концу "зависала" на простых вопросах типа "сколько будет 3+2". А ведь в школе в 1м классе сидеть 4 урока по 35 минут, и перерывы небольшие. Она была бы готова интеллектуально, но никак не психологически. И зачатки "дошкольного кризиса" уже были заметны. Представляю себе, что бы мы выгребли в 1м классе, если бы 1й класс был в этом году (писала здесь http://beauty-eva.livejournal.com/110897.html и здесь http://psy-baby.livejournal.com/2109973.html ).
С тех пор многое пошло на лад. Третий месяц вожу деточку на подготовку к школе, которую ведет практикующий психолог (не та, с которой у меня были траблы, а другая), занятия заточены под детей с психологическими нюансами (часто и с благодарностью вспоминаю посты Лисы на эту тему - именно она сподвигла подумать в этом направлении, и нам это тоже очень пригодилось). И на музыке все устаканилось, дурачеств уже на порядок меньше. Юлька сама помнит свое расписание занятий, подходит к инструменту по своей инициативе, схватывает все легко и быстро, правда, упираться и отрабатывать детали не хочет - ждем следующего потока вдохновения. Мы даже вели дневник поведения - аж три недели, но этого оказалось достаточно, Юлька легко втянулась, и я отменила дневник за ненадобностью. Сейчас, правда, собираюсь снова ввести какую-нить систему кнута и пряника за многократные напоминания ("ну сколько раз тебе нужно сказать, чтобы ты...")
Вобщем, в который раз убеждаюсь, что воспитание - это процесс длиною в детство...
Эта школа, в которую мы ну почти поступили, находится в 10 минутах езды машиной от дома. Считается хорошей, лучшая из тех, что в нашем районе. А есть еще школа моей мечты, специализированная английская, до которой ехать минут 30, и выезжать, чтоб проехать до пробок, придется в 7-30. Эта школа регулярно попадает в "топ" во всех рейтингах по Киеву, и что самое главное - от всех, кто там учится или учился, я слышала только хорошие отзывы. Дети после этой школы свободно говорят по-английски. Дети не завалены зубрежкой, у них интересная внешкольная жизнь, а в школе, по словам учеников, царит особый дух демократии и уважения. Но дорога.... туда, а потом назад... Муж принципиально против (из-за растояния), уже сказал, что возить не будет. А мне кажется, что Юльке именно эта школа лучше всего подойдет.
Ну вы поняли, я регулярно нахожу поводы помучиться выбором... Мнения приветствуются.
Но сегодня есть вот какая новость - моя дщерь весьма неплохо сдала тест в неплохую гимназию районного масштаба. Набрала 36,5 баллов из 40 возможных.
Набрала бы 38 - сказали бы сразу, что поступила, а так будем ждать, когда все сдадут и выведут проходной балл. Мы туда пошли поступать просто так, безо всякой артподготовки, знакомств, уроков с местными учительницами и т.п. Юльку хвалили и сказали, что очень хорошо подготовлена, и я в процессе тестирования видела, что это реально так. Она легко и полностью отвечала на вопросы, а в конце сказала, что проходить тестирование ей понравилось.
Юльке будет 7 в октябре, а в наших школах еще сильна пагубная движуха отдавать детей в 6 лет и даже в неполных 6. Кому-то оно, может, и хорошо, но все дети разные, тут просто возрастом не измеришь. Я помню свои метания год назад - Юльке было бы почти 6, она уже свободно читала, садиковские учебные занятия ей очень нравились и воспитатели в ее частном садике хвалили ее наперебой и очень удивлялись моим сомненьям. Но мне достаточно было пойти в одну из рекомендованных школ и договориться с учительницей о пробном тестировании - за эти 20 минут для меня стало все понятно. Юлька их еле высидела, к концу "зависала" на простых вопросах типа "сколько будет 3+2". А ведь в школе в 1м классе сидеть 4 урока по 35 минут, и перерывы небольшие. Она была бы готова интеллектуально, но никак не психологически. И зачатки "дошкольного кризиса" уже были заметны. Представляю себе, что бы мы выгребли в 1м классе, если бы 1й класс был в этом году (писала здесь http://beauty-eva.livejournal.com/110897.html и здесь http://psy-baby.livejournal.com/2109973.html ).
С тех пор многое пошло на лад. Третий месяц вожу деточку на подготовку к школе, которую ведет практикующий психолог (не та, с которой у меня были траблы, а другая), занятия заточены под детей с психологическими нюансами (часто и с благодарностью вспоминаю посты Лисы на эту тему - именно она сподвигла подумать в этом направлении, и нам это тоже очень пригодилось). И на музыке все устаканилось, дурачеств уже на порядок меньше. Юлька сама помнит свое расписание занятий, подходит к инструменту по своей инициативе, схватывает все легко и быстро, правда, упираться и отрабатывать детали не хочет - ждем следующего потока вдохновения. Мы даже вели дневник поведения - аж три недели, но этого оказалось достаточно, Юлька легко втянулась, и я отменила дневник за ненадобностью. Сейчас, правда, собираюсь снова ввести какую-нить систему кнута и пряника за многократные напоминания ("ну сколько раз тебе нужно сказать, чтобы ты...")
Вобщем, в который раз убеждаюсь, что воспитание - это процесс длиною в детство...
Эта школа, в которую мы ну почти поступили, находится в 10 минутах езды машиной от дома. Считается хорошей, лучшая из тех, что в нашем районе. А есть еще школа моей мечты, специализированная английская, до которой ехать минут 30, и выезжать, чтоб проехать до пробок, придется в 7-30. Эта школа регулярно попадает в "топ" во всех рейтингах по Киеву, и что самое главное - от всех, кто там учится или учился, я слышала только хорошие отзывы. Дети после этой школы свободно говорят по-английски. Дети не завалены зубрежкой, у них интересная внешкольная жизнь, а в школе, по словам учеников, царит особый дух демократии и уважения. Но дорога.... туда, а потом назад... Муж принципиально против (из-за растояния), уже сказал, что возить не будет. А мне кажется, что Юльке именно эта школа лучше всего подойдет.
Ну вы поняли, я регулярно нахожу поводы помучиться выбором... Мнения приветствуются.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Ну хотя бы тем, что я всегда была самая умная в классе. Нет, не просто самая умная, а звезда. И к сожалению, не в результате моих высочайших способностей, а в результате очень низких у всех остальных. Всю школу я НИЧЕГО не делала. У меня не было (и нет как результат) никакой дисциплины. Я уже молчу про знания из школы.
Естественно, у меня не было близких друзей. В старших классах я перешла в чуть лучшую школу и у меня появились друзья. И то, последующая жизнь показала, что по уровню мне была близка всего ОДНА девочка, вот с ней мы по сей день и дружим, несмотря на то что она живет в Токио-) Все остальные... Даже говорить не о чем. А уж про первую школу и вспоминать страшно.
Но знаешь, ярче всего я все это осознала, когда познакомилась с Андреем. Он закончил супер-элитную московскую школу (и как следствие факультет) и я увидела ЕГО друзей. Вот тут мне стало очень-очень обидно за себя.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
У нас школа в 10 минутах пешком от дома, ребенок довольно легко просыпается по утрам, но даже я бы с ума сошла, если бы школа была дальше. В общем, я с твоим мужем согласна :-). Тоже бы не стала никого мучать, если школа рядом с домом тоже хорошая.
no subject
Школа до 12-13 дня, и массы внешкольных занятий не будет - скорее всего, оставим музыку и какой-нить спорт, например бассейн. Но вот заниматься всем этим, развозками, нужна отдельная няня...
В младшей школе, согласна, почти все равно, какая школа, лишь бы учитель был хороший и дети нормальные - т.е. в наших условиях можно идти в любую школу, где есть конкурсный отбор и искать там учительницу по рекомендациям.
Можно проучиться в ближней школе первых 4 года, но потом придется срывать ребенка из коллектива, чтобы переводить, и мест может не быть. Непросто все.
no subject
Здесь вообще никаких тестов, конкурсов и подготовок к школе нет, за исключением очень дорогих частных (иностранных), но и их ничтожно мало. Но это такая наша специфическая реальность, конечно.
no subject
У нас тоже в большинство школ просто идешь по месту жительства, но есть хорошие школы, куда все хотят, и им приходится устраивать конкурс - подготовка именно в эти школы.
no subject
Всю младшую школу откатались!
И Дашку туда собиралась отдавать, да не взяли.
Не вижу ужаса никакого, если честно, и не жалею ничуть. Оно того стоило!
no subject
Только не хочется много лет работать шофером своих детей:-(.
no subject
no subject
no subject
У нас 30 минут возить считается недолго. Многие так возят. Сын, например, любит в машине ездить. можно в DS поиграть по дороге домой, а можно даже и часть домашнего задания сделать.
Но я рада, что сейчас возить приходиться 10-12 минут всего.
no subject
no subject
по поводу 30 минут в школу - ой. это возможно, конечно, иначе бы люди в космос не летали, но будет требовать железной организации и порядка, как утром, так и вечером: рано в постель, никаких поблажек в этой части распорядка.
моя жизнь полностью расписана под детские расписания. даже классы в колледже я выбираю не всегда под лучшего профессора, хотя пока везло. правда, у нас школа безумно долгая, но всё равно, это нелишне упомянуть в ответ твоим словам о том, что не хочется быть шофёром ребёнка...
no subject
no subject
no subject
С другой стороны, разница все же есть, и школа-то первая тоже ведь хорошая.
Вот Яна недовольна тем, что ее в непристижную школу отдали. А я, например, недовольна тем, что меня родители в черезчур престижную школу перевели. Статус родителей детей в нашем классе был выше, чем нашей семьи, ценности и возможности отличались. Я ужасно этих 4 года промучилась. Хотя, с другой стороны, если бы с первого класса там оказалась, было бы по-другому...
Да, задачка не из легких.
no subject
no subject
Я училась в школе, до которой мне было идти 3 минуты. Но она никакая в целом. Отдельные учителя были хорошие, но сейчас бы я ребёнка ни за что туда не отдала.