Юлино учебное

Давно собиралась написать про Юлькины занятия, тем более что вопрос назрел. Чего-то у меня в голове не складывается, хочу взглядов со стороны.

Предыстория (длинно).
( детали )

Но есть нюансы, которые касаются учебы в целом, так что здесь, собссно, вопрос.

На всех групповых занятиях учителя ею не нарадуются - хвалили и хвалят в саду, на сольфеджио и хоре - она быстро соображает и активна. А во время индивидуальных занятий дочь моя быстро сходит с катушек и начинает либо тупить, либо дурачиться. Возможно, это связано с моим присутствием? но иначе как с ней потом делать домашние задания? Она пока еще не сможет заниматься полностью самостоятельно, задания многоплановые. Попытки ее дисциплинировать могут неожиданно закончиться слезами. Я с ней вообще занимаюсь с трудом, потому что в формате игры заниматься уже не всегда возможно, а чуть надавишь - психи или слезы. Я сама начинаю заводиться... Получается, что умная способная девочка, занятиям радуется, ходить на занятия хочет, а учится очень неэффективно... Плавать за полгода, 1-2 урока в неделю, так и не научилась (плавает, как и раньше, с нарукавниками, только ныряние освоила), на пианино - с моей точки зрения, уже зайца можно было научить делать то, чему она научилась за год. На рисовании (где меня, кстати, нет рядом) успехи более чем скромные, и краем уха я слышу, что она не очень-то слушает преподавателя, рисует что хочет и как хочет, хотя рисовать обожает, это первая страсть. Все это ставит меня в тупик.

Как с ней дальше заниматься? Уроки стоят денег и моего времени, и того и другого - много.
Преподаватели хорошие, некоторые просто замечательные (вот как раз все те, где у нас инд. уроки), учить умеют, контакт есть. Нужен еще какой-то хитрый индивидуальный подход? Но блин, сколько же можно "индивидуального", со мной так никто не возился... А что будет в школе? На хоумскулинг я однозначно не готова, да и проблема остается - у нас и так "затыки" на индивидуальных занятиях.

Мы были у психолога, никаких проблем с усидчивостью у Юльки не обнаружено. И действительно, она способна долго и сосредоточенно писать буквы, читать, рисовать. Но ведь и остальное ей нравится, и просит еще занятий в свободные дни! Но толку от этих занятий я вижу очень мало, а нервов порою много.

Интересен ваш опыт и ваши мнения.